11月11日，我院于教学实验楼307课室开展惠院师生中学历史教学研究系列讲座（二）——“大视野与小切口：‘纲要’式教学内容应对策略”主题学术讲座，惠州学院政法学院副院长郭平兴以及历史系的同学参加了此次讲座，湖北师范大学历史文化学院、赣南师范大学历史文化与旅游学院、宝鸡文理学院历史文化与旅游学院、黑河学院文化旅游学院、湖北师范大学文理学院历史系、萍乡学院人文与传媒学院的同学在线上进行学习。高中历史学科带头人、市教学能手、东莞市历史教研员胡波老师受邀主讲。
首先胡波老师以钱穆、梁启超两位历史大家主张振兴历史需要统筹兼顾、宏观与微观相结合的观点，表明了在进行历史教学的过程中，教师需要将历史知识的讲述与对历史发展的整体认识结合起来。然后胡波老师与同学们讨论了教师在历史教学中需处理好的三种逻辑：历史的逻辑、教材的逻辑和认证逻辑。从宏观和微观两个方面，说明了利用学科大概念引领教学成为了现在学科的一个特点，也是此次学科改革的重要内容。接着胡波老师为大家介绍了大概念的内涵跟特征、历史学科大概念的建立和阐释、基于细节支撑的大概念的教学实践。其中关于历史学科大概念的建立和阐释，胡波老师指出了中学历史教学中大概念的常见误区是“将史学概念等同于大概念”和“将教材课文标题等同于大概念”，告诉同学们怎样区分史论概念、重要命题和重要原理。而基于细节支撑的大概念的教学实践，胡波老师以“两宋的政治与军事”为例，讲述了历史教学要从教材的细微处构建大概念、从历史的疑难点落实大概念、从人物活动中升华大概念。
胡波老师以尝试梳理教材线索，提炼核心问题的形式，帮助同学们对大概念教学形成初步认识，在场同学受益匪浅，他精彩的讲授引得在场同学的纷纷鼓掌，现场气氛轻松和谐。最后的互动环节中，老师和同学提出对本次讲座的疑惑，胡波老师逐一为其耐心解答。
（文/廖滢，图/赖婉怡，审稿：郭平兴，审核：罗传宝）