11月17日，我院举办中学历史教学研究系列讲座第三场，主题为“炼魂铸教 博古通今：中学历史课堂教学设计策略”。为增加活动的灵活性与增强与兄弟院校的互动，本次讲座由宝鸡文理学院历史文化与旅游学院任晓峰副院长主持，他们组织学生线下集中学习。我院历史学专业学生和湖北师范大学历史文化学院、赣南师范大学历史文化与旅游学院、黑河学院文化旅游学院、湖北师范大学文理学院历史系、萍乡学院人文与传媒学院的同学在线上进行学习。中学高级教师、广东省优秀青年教师邓文明老师受邀主讲。
邓老师认为在中学历史教学设计中要关注四大要要素，首先是“人”的要素。他认为教学设计中的“人”是教学灵魂之根本，教学之价值，至于关注哪些“人”，他认为要关注历史事件中的“人”、关注教学中的“人”、关注学习中的“人”；其次是历史教学中的“料”的要素，由此体现其在教学设计中课标和教材的地位，邓老师总结了史料的选用原则、史料的导入方法、史料的过渡方法；第三是中学历史教学中的“线”的作用，他认为教学主线的提取非常重要，可以采用合适可行的教学主线的设计思路，辅以板书的设计加以体现；最后邓老师认为中学历史教学中的“疑”的作用非常重要，他认为中学历史教学过程中要注意问题导向的课堂教学设计，主题加问题链的设计等。
本次中学历史教学研究系列活动讲座打破往常的做法，由兄弟院校线下集中学习，本校学生线上学习，增加了与兄弟院校的联系与互动；同时，讲座内容丰富，进一步推进我院历史学专业师生对中学历史设计的认识。
（郭平兴/文,审核：罗传宝 ）