4月28日上午，政法学院2023级社会工作专业9班学生于旭日楼411课室进行关于非暴力沟通的《家庭社会工作》嵌入式课堂教学。
惠州市惠和社会工作服务中心总干事、惠州市社会工作者协会副会长叶素丹老师首先通过一个“数字炸弹”的小游戏，让同学们进行了自我介绍并认识了几位同学，活跃了课堂氛围，吸引了同学们对课堂的兴趣。随后，叶素丹老师向同学们举例说明非暴力沟通被称之为“长颈鹿语言”，因为长颈鹿能用唾液去消化带刺的食物，正如非暴力沟通倡导的通过认真倾听，互相尊重的原则下，在理解对方“带刺儿的语言”背后蕴含的感情和需求后，用充满爱的语言建立彼此和谐的人际关系。最后正式进入了主题——非暴力沟通。
课堂中，叶素丹老师向同学们介绍了非暴力沟通的相关内容。非暴力沟通是一种强调尊重、理解和合作沟通方式，其目的是通过建立联系使我们能够理解并看重彼此的需要，然后一起寻求方法满足双方的需要，依照它来谈话和聆听，能使家庭成员们情意相通，和谐相处。叶老师着重指出非暴力沟通的四要素分别是:观察、感受、需要、请求，即通过观察事实，感知自己的内在情绪，合理表达自己的需要与请求，并学会倾听他人的需要和需求。最后还准备了一些关于“暴力对话”的练习让同学们进行修改，并学习了如何将非暴力沟通运用到现实生活中，正确的应用于以后的实践里。
叶素丹老师最后表示希望同学们通过此次课堂的开展能够意识到非暴力沟通的重要性并能够掌握知识，提高自己的专业技能，在以后能够积极地应用到家庭社会工作领域中，可以更积极良性的去面对需要有帮助的人。
（撰稿：邹欣容，审核：刘华)