为扎实推进2024年广东省义务教育统编教材三科骨干教师示范培训项目的成果转化，深化新课程、新教材在基层学校的实践应用，切实提升县域初中历史教师的教学实施能力，2025年10月30日，政法学院组织专家赴惠东县开展“训后跟踪，送课下乡”专项活动，本次活动特邀历史学科正高级教师邓文明老师作专题讲座。
邓文明老师以《深度学习视域下的课堂教学与评价》为题，紧扣新课标要求展开讲座，深入剖析当前教学中“重知识轻能力、重记忆轻思维”的突出问题。他结合布鲁姆教育目标分类学，系统阐述了如何精准设定教学目标、设计学习任务，推动学生从“识记”向“理解、应用、分析、评价、创造”等高阶思维跃迁，落实历史学科核心素养培育。同时，邓老师聚焦2025年中考命题趋势，深入解读试题对史料实证、历史解释、家国情怀等素养的考查方式，提出“系统梳理知识体系、强化史料解读与论述能力、精准把握中考方向”三大备考策略，并通过典型课例与真题分析，为参训教师提供切实可行的教学路径。
整场讲座内容丰富、逻辑清晰、案例详实，既有理论高度，又具实践指导意义，引发了参训教师的广泛共鸣和热烈反响。大家纷纷表示，此次“送课下乡”不仅是一次专业提升的“及时雨”，更是一次教学理念的“再升级”，为今后优化课堂教学、提升备考质量提供了清晰的方向与有力的支撑。
本次活动是2024年广东省义务教育统编教材三科骨干教师示范培训项目的重要延伸，充分体现了“以培促教、以研促改、以导促行”的培训思路，有效推动了优质教育资源向基层辐射，为惠东县初中历史教师的专业成长和教学质量提升注入了新动能，也为全省新教材的平稳落地与高质量实施提供了坚实保障。
（撰稿：陈会容，审稿：周巍，审核：刘华）