为进一步提升学生的人际沟通能力，深化他们对社会互动理论的理解，2026年4月28日下午，政法学院在旭日科技大楼B座204教室开展《社会心理学》嵌入式课程教学。本次课程由深圳市龙岗区心理咨询协会会长、高级社工师齐岩担任主讲，她为2025级社会工作专业8班、9班学生做了题为“人际沟通与社会互动——萨提亚应对姿态对人际互动的影响”的分享。
课程伊始，齐岩运用互动技巧快速拉近与学生的距离，引导学生放下评判、保持好奇与接纳，鼓励大家跳出被动的学习模式，在体验中感知沟通的本质。齐岩还指导学生跨座位开展自我介绍、面对面欣赏他人、自我夸赞等沉浸式活动，协助学生在真实交流中打破社交隔阂，觉察自身感受与反应模式。
随后，齐岩引入萨提亚模式进行理论讲授，强调了人际关系的核心在于理顺与自我的关系，有效的人际互动需要兼顾自我、他人与情境这三大要素。结合现场角色扮演环节，齐岩拆解了四种典型求生存应对姿态，即指责型（关注自我与情境，忽视他人感受）、讨好型（委屈迁就，易失去自我）、打岔型（回避问题，逃离当下的情境）、超理智型（只讲道理逻辑，切断情感连接）。她指出，这四种姿态本质上是个体在压力情境下的自我保护机制，长期使用容易导致心理内耗与关系疏离。在此基础上，齐岩提出一致性沟通是提升自我价值、塑造健康人际关系的关键。
本次课程将互动体验与专业理论深度融合，内容生动、实用性强，推动学生在体验活动中深刻认识自身的沟通模式，并掌握一些有助于改善人际互动的具体方法与技巧。
（撰稿：邓敏，审稿：苏志豪，审核：陈锐，签发：刘华）