为进一步提升学生对学校社会工作领域的理论认知与实务能力，2026年5月18日上午，政法学院在旭日科技大楼开展《学校社会工作》嵌入式课堂教学。本次课程由李开老师主持，邀请高级社会工作师、南沣文旅有限公司副总经理、惠州学院兼职副教授李苑兰担任主讲，2024级社会工作1班全体学生参加。
李苑兰以校园常见痛点切入，通过初中女生被孤立致厌学、留守少年参与欺凌、职高新生自我否定等案例，分析了传统处理方式忽略深层原因、资源联动不足、易致标签化等问题，引发学生共鸣。
在理论讲解环节，她系统阐释了学校社会工作的内涵与五大优势：服务客观性、跨系统协作能力、早期干预与预防、文化敏感性及全人发展视角，指出其作为独立第三方能有效弥补学校德育与心理工作的不足。
结合政策与地方实践，李苑兰梳理了学校社会工作从“可选服务”向“必备配置”的转变趋势，介绍了香港、北京、江苏、深圳等地的先进经验，以及惠州的示范点模式、12355全流程模式、高校融合模式等五种本土探索路径。
在案例分析环节，她通过班级团体辅导、校园欺凌干预两个实例，展示了个案、小组、社区三大方法的综合运用，强调系统介入才能实现最佳服务效果。
本次课程将学校社会工作理论与本土实务紧密结合，加深了学生对专业定位与社会价值的理解，增强了专业认同感与使命感。同学们表示将以榜样为引领，夯实专业基础，服务校园需求，展现社会工作专业学生的责任担当。
（撰稿：罗雅慧，审稿：李开，审核：陈锐，签发：刘华）