为深化产教融合，打通社会工作理论学习与实务服务的壁垒，10月15日，政法学院24级社会工作1班开展《家庭社会工作》嵌入式课堂教学。课程特邀惠州市惠和社会工作服务中心理事长、高级社会工作师叶素丹走进课堂，为社会工作专业学生带来《焦点解决短期心理咨询技术在家庭访谈中的应用》专题分享。
课堂上，叶素丹结合自身18年一线社会工作实务经验，系统讲解焦点解决短期心理咨询（SFBT）的起源、核心理念与五大基本假设。对比传统问题取向与焦点解决取向两种工作思维，她指出SFBT跳出不断回溯问题成因的惯性，秉持“来访者是自身问题的专家”，面向未来、聚焦解决，依靠小改变带动大改变，挖掘服务对象内在资源与力量。
“别问为什么，多问想要什么。”叶素丹重点拆解奇迹问句、例外问句、量尺问句三大核心实务工具，辅以赞美、应对问句、关系问句等辅助技术，结合家庭家访亲子冲突、大学生适应困境等真实社工案例，演示家庭访谈场景下的对话逻辑与实操要点。为强化同学们实务运用能力，课程设置分组情景模拟练习，同学们三人一组，分别扮演社工、案主、观察者，围绕宿舍人际困境开展模拟访谈，实操练习SFBT核心问句，练习结束后开展小组复盘，梳理新手实务常见误区，巩固课堂所学。叶素丹老师结合本土社工实践经验逐一解答，引导同学们摒弃空泛的安慰与分析，学会看见服务对象身上已经存在的正向例外。
本次嵌入式课堂将一线社工实务经验引入高校课堂，跳出书本理论，把家庭社会工作个案访谈的真实工作逻辑带到学生面前。惠州学院社会工作专业将持续推进校社协同育人，邀请一线实务专家嵌入课程教学，推动课堂教学与本土社工实践深度融合，助力学生夯实专业本领，成长为贴合地方需求的社会工作专业人才。
（撰稿：王雅婧、罗雅慧；审稿：柳春慈；审核：刘华；签发：蒋炜）